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马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化:理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术·图书情报、自然科学、党史上的今天
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 8901 | 10945 |
经济管理 | 396 | 457 |
语言文字 | 303 | 506 |
政治法律 | 289 | 334 |
哲学宗教 | 257 | 235 |
理学 | 219 | 225 |
文学 | 191 | 124 |
自动化与计算机技术 | 140 | 147 |
艺术 | 128 | 182 |
社会学 | 124 | 181 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 9084 | 12378 |
文化科学 / 教育技术学 | 1972 | 2607 |
文化科学 / 高等教育学 | 755 | 1543 |
文化科学 / 课程与教学论 | 585 | 965 |
政治法律 / 政治学 | 214 | 308 |
文化科学 / 学前教育学 | 209 | 294 |
文化科学 / 教育学原理 | 207 | 268 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 205 | 347 |
语言文字 / 英语 | 198 | 389 |
哲学宗教 / 心理学 | 178 | 198 |
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福建教育学院学报审稿速度较快,专家审稿认真,改了2次后录用。辑部老师态度特别好!审稿老师的意见也特别具有建设性!
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福建教育学院学报审稿专家很认真,提的意见很中肯。编辑部的人很好,打电话询问很耐心的帮忙解答。对创新性要求比较高,一切流程都比较正规.效率很高.打了几次电话询问,不错的杂志希望杂志越办越好!
福建教育学院学报编辑的处理速度很快,当天早上投稿,中午就已经送去专家外审。专家审理约20天左右,给出的意见也很中肯,修改一次后,就直接录用了。希望好运一直陪伴我,哈哈。
总的来说福建教育学院学报编辑很负责,来来回回修改了三四次,主要是我提交修改稿每次都是卡截止日期提交,所以导致整个审稿流程推进很慢,以后我会注意的,哈哈哈。
福建教育学院学报审稿非常严格,有严格的三审制,对论文质量要求较高,不歧视硕士研究生,只要论文质量过硬就可录用,看文章不看人,对于苦逼的研究生来说真是良心杂志啊!!! 欢呼!!!!
投稿经历很坎坷吧算是,编辑老师态度还可以,修改文章也很认真,审稿专家很负责,指出修改的问题确实让我受到启发,来来回回几次最后才发表,总之还是很好的杂志。
福建教育学院学报投稿一个月后通知修改,全是格式修改问题,没有实质内容的修改,提交修改稿后直接录用,前几天见刊。不错的杂志,编辑很负责,态度很好。
福建教育学院学报审稿速度在核心中算较快,专家没有提出太多的意见,一般来说只要有创新点,很容易录用的!只要按照审稿专家的意见逐条修改好,基本上可以录用!
快递很快,快递员很好,认真负责,服务热情。总体感觉,《福建教育学院学报》杂志质量不错,非常满意,大品牌很好,价格实惠,服务很好,比书店便宜,质量有保证,有需要还会再来的。非常感谢~!
很好的杂志,投稿后修改录用。编辑老师很负责,对我的问题一一指出,对文章的修改也很规范,审稿流程很严谨,出刊很快,刊物印刷质量也很不错!很开心。
收到编辑老师的来信,跟我确认了一下文章的作者信息,告诉我什么时候刊登,非常好的杂志,能够被如此好的杂志录用非常开心。感谢这位编辑老师。文章质量和创新点非常重要。
福建教育学院学报还是很给力的,主要是前期的修改比较麻烦,估计是语言功底太差劲了,修了三次,最后一次都跟第一次投的时候差距太大了,只要文章有新意,一般都会给机会的,审稿人提了一个意见,很是中肯有价值,自己按照意思又加了两句讨论还是对文章提升比较大。。总体上,文章有新意还是比较容易接受的。杂志还是很赞的。
福建教育学院学报审稿意见很专业,一针见血,我在首稿投去前也曾想过有个问题叙述不够全面,结果直接就被审稿人看出来了。此外,杂志编辑还是很负责任的,办事效率高,对文章都会反复进行校对!超级敬业哦。
福建教育学院学报是很正规的杂志,编辑的办事效率超高,处理速度还是蛮快的,回复很及时。第一次投后被拒,后来又补了点内容,被录用了。审稿老师的意见很是有见解性。个人觉得只要内容丰富录用的可能性较大。
福建教育学院学报的处理速度比较快,编辑也非常认真负责。在校稿过程中,编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见,非常详细。审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,对文章帮助很大。期待文章发表啦。
感觉这个期刊很不错,投过两篇,被拒了一篇,另一篇直接命中,还是综述,感觉很幸运。也希望这本期刊越办越好,给我们一个更好的投稿平台,推荐给将要投稿的小伙伴们。
9月16号投的,10月12号收到录用通知,很忐忑的一个月,终于录用了,挺开心的,付出的努力没有白费。感觉这个期刊挺好的,看好贵刊,希望更上一层楼。
这本杂志内容蛮丰富的,每期都很精彩。包装的比较好,没有破损啊等等,收到也比较及时,很满意的,非常不错的杂志,打开书就仿佛进入了另一个世界,流连忘返,会继续支持购买的!
已经看了很多年,每期里面的文章都非常有特点,人读好刊、好报、好书会成瘾,就像我看这个杂志是一样的,一直很喜欢看,会继续支持这个杂志的。
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第一次在这里定杂志,感觉卖家很负责,开始时快递不好,与卖家沟通后及时进行了更换,很不错。
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这个杂志还不错,2017年5月底投稿,第二天收到邮件已经进入外审状态,外审差不多2个星期反馈了专家审稿意见,专家审稿很认真,给的意见很中肯,非常站在作者角度理解文章。推荐大家投稿!
编辑很负责,一周内给审稿意见,按照编辑的意见修改两次后录用,总时长约两个月吧,效率很高,而且反馈意见比较有指导性,对以后写作也有利。赞一个!
福建教育学院学报审稿非常迅猛,投稿后三天即收到回复说安排了专家审稿,专家审稿速度很快,提出的意见很中肯,经过几次修改后录用,编辑人很好,很负责,为该刊点赞!
福建教育学院学报的态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,本人觉得该期刊在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好!
总的来说,审稿专家还是蛮认真的,对待问题都很细致。另外,编辑也相当赞,经常打电话去咨询状态,一直很要是有创意,内容丰富,应该就没有问题的回答,声音相当的甜。推荐大家投稿。
福建教育学院学报审稿速度还是不错的。审稿流程也很规范。之前中的文章,审稿人的意见比较少,都是对文章内容创新性有要求。编辑的意见比较多,不过大部分都是格式方面的问题。希望对大家有帮助吧。
总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,总体感觉较以前来说严格了很多,希望对大家有用!!!
该杂志的处理速度够快,审稿严格,文章的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对修改稿件有很大的帮助。总体来说,对于该刊投稿感觉创新性很强的就能中,或者就是你能说得非常好,前后逻辑论证什么都很精准。
感觉福建教育学院学报效率非常高,审稿速度也是很快的。外审专家还是挺专业的。查看稿件非常仔细!编辑人也很好,在此表示感谢,推荐投稿!
编辑对文章文字修改得仔细,特别严谨,福建教育学院学报选择的审稿人数不定,如果第一位审稿人意见比较好,基本修改录用;如果不好,会另选审稿人,然后综合意见再定。
福建教育学院学报杂志编辑老师效率非常高,认真负责。投稿当天通过初审后通过支付宝交了审稿费,马上就送外审了,一周后审回,没什么大问题,稍作修改返回,投稿第十天通知录用了。速度是杠杠的,以后还会再来投的。
没关系的话就别投了。看过里面的文章,水平也一般。投过一篇,编辑部初审一个月,然后专家三个月,据稿,没有给任何审稿意见。一个期刊,连审稿意见都不给,定位就有问题。以后不会再投。
10月份投稿,送了四个外审,回来了两个,1位说创新不足,只是简单应用,并指出了我公式中存在错误;另一位外审专家给出了详细的意见,从附图,到最后的模型验证都提出了存在的很多问题,虽然被拒,但还是很感谢。
福建教育学院学报难度不大,但是审稿人还是非常认真,编辑也非常负责,只要有新意应该问题不大,一个月给审稿意见,半个月修改并提交,之后又一个月审稿,最后接收!2014.9.3投稿,2014.12.1接收。前后三个月。
很不错的期刊,质量很高,编辑态度很好,认真负责,审稿仔细,赞一个!但审稿速度慢,这可能是国内期刊的通病,投了两篇,都是修改后录用,历时很长,最重要的是,基本上等发表的时候才知道是不是录用了,换句话说,就是在发表的前一天,你都不知道是否录用,呵呵,还会出现,修改到最后退稿的现象,只是个别的。 等论文用的慎投。总体还是不错的
总体来说投稿比较顺利,初审是送外审,大概花了一个多星期。后面是杂志内部编辑的修改,来回了两次,杂志编辑审稿的速度只能说是神速来形容,每次邮件发过去当天就回了,所以从投稿到接受总共花了一个月多一点的时间。
投稿后一个月接到录用函,正高兴呢,一看是增刊,也没有审稿意见,立刻致电编辑部退稿了。
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